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Nouvelles

Isabelle Plante, professeure, vient de publier un article scientifique dans la prestigieuse revue Contemporary Educational Psychology.

PLANTE, I., De la Sablonnière, R., Aronson, J. M. et Théorêt, M. (2013). Gender stereotype endorsement and achievement-related outcomes: The role of competence beliefs and task values. Contemporary Educational Psychology, 38(3), 225-235.

Le DEFS est fier d’annoncer la création d’une maîtrise en éducation et formation des adultes.