Il nous fait plaisir de vous inviter à assister au lancement du collectif: «La collaboration et le partenariat pour le bien-être et la réussite éducative en contexte de diversité» qui se tiendra le jeudi 10 octobre à compter de 17h à la didacthèque des sciences de l'Éducation de l'UQAM et sur Zoom au https://uqam.zoom.us/j/84406697305
Au plaisir de vous y rencontrer!
La collaboration et le partenariat pour le bien-être et la réussite éducative en contexte de diversité
Ce livre est offert en libre accès https://extranet.puq.ca/media/produits/documents/3270_9782760560208.pdf.
Vous pouvez obtenir un exemplaire papier au coût de 40,00 $. https://www.puq.ca/catalogue/livres/collaboration-partenariat-pour-bien-etre-reussite-3270.html
- Sous la direction de France Dubé , Marie-Hélène Giguère , Fasal Kanouté
- Avec la collaboration de Collaborateurs
- Collection Éducation - Recherche
Résumé
Qu’est-ce qui distingue la collaboration du partenariat ? Comment peut-on mettre en oeuvre l’une ou l’autre de manière durable ? Quels sont les rôles des différents partenaires de la communauté éducative pour travailler au bien-être et à la réussite éducative d’élèves en contexte de diversité ?
La préparation de cet ouvrage collectif s’est amorcée à la suite des échanges et des rencontres effectués avec les partenaires du RÉVERBÈRE et des liens tissés entre les membres de la communauté scientifique du RÉVERBÈRE avec des milieux scolaires, des organismes communautaires ainsi que des familles. Au terme d’un premier séminaire, un schéma a permis de mettre en lumière les perspectives des partenaires du Réseau : la collaboration et le partenariat, les attentes du milieu, les obstacles et les défis ainsi que les leviers contribuant à établir cette collaboration ou ce partenariat. À la suite de cette première rencontre, une synthèse des écrits a été effectuée afin de rassembler des références sur la thématique de la collaboration et du partenariat. Cette synthèse s’est ensuite vue déclinée en quatre axes qui se trouvent en filigrane des chapitres de la présente publication.
Cet ouvrage collectif traite plus précisément des axes développés par les membres de l’équipe en collaboration avec les partenaires, soit : la collaboration école-famille et école-communauté, la collaboration entre les membres des milieux scolaires, et les enjeux entourant l’autodétermination de toutes les personnes impliquées dans cette collaboration et ce partenariat.